九游会登录中心--Home

首页>计划建立

新期间校园计划设计引领者:董丹申丨系列报道⑦

公布>###33 拜访次数: 信息泉源:九游会部学校计划建立开展中心 字体:[ ]

走进新期间,继承新任务,我国九游会奇迹发达开展,校园相貌也面目一新[miàn mù yī xīn],校园已成为人才培育、迷信研讨、社会办事、文明传承创新和国际交换互助紧张基地。

我国设计师在校园的计划设计中,扎根中国大地,传承创新良好文明,交融创新理念,设计了少量高品格校园,取得师生表彰。他们的校园计划设计理论及理念更引领着新期间校园计划偏向。

昔日为您介绍的这位是浙江大学修建设计研讨院有限公司董事长、首席总修建师董丹申。

董丹申,1963年11月生人,中共党员。浙江大学修建设计研讨院有限公司董事长兼首席总修建师,浙江大学均衡修建研讨中心主任、研讨员、博士生导师,国度一级注册修建师。浙江大学修建计划学科开展委员会副主任, 首届浙江省工程勘探设计大家(2014年,浙江省人民当局发表),享用国务院当局特别补助专家(2015年)。

从业30余年来,董丹申及其团队不停专注于修建创作,埋头研讨并构建“均衡修建”实际架构。在详细的修建创作中践行均衡的修建之道,其头脑底子源自于“知行合一”的传统哲学思辨,其中心即道理合一、武艺合一、形质合一。于此同时,其又经过“均衡修建”大纲把设计、讲授、科研等无机地协同起来,在各方面都展示了对天然、社会、人文、汗青继续的情怀与对峙,以及寻求“和合共生、道理合一”的职业代价观。 

学术看法

校园是教授知识和开展知识的地方,更是兽性养成的紧张场合。在每团体的惯例发展历程中, 都必要经过校园学习来启示其心智, 并使其取得可以一生自我提拔、 发明和开辟的才能。校园修建作为一种特别的修建范例, 在颠末上一轮风起云涌[fēng qǐ yún yǒng]的建立海潮后, 九游会必要停下脚步总结并反思以后校园设计的创作亮点及毛病。期间在开展, 讲授形式也在不停更新, 已经的校园空间能否还能满意今世九游会讲授形式及师生的一样平常学习和生存需求?因光阴流逝而显得衰落的校园空间怎样才干抖擞活力?校园文脉的开展连续怎样经过修建形体、 材质、 颜色与空间格式等校园肌理及地区文明联系关系来出现?面临今世校园修建开展的新特点, 修建师怎样据守设计初心, 营建新时期的校园修建情况?……新时期的校园设计须洞悉这种变革, 并一直掌握校园的中心——人本为先

以“兽性化” 引发“创新性”。设计中的采取与传承、 变革与发明、 情面与兽性、 欲念与天理, 无不以“人” 为主旨 ;今世校园修建的人本设计与道理应变, 则因此此中的“师生” 为主旨。今世的校园精力也更多地出现出道理合一的静态均衡特性,与时俱进使其更具开放性和创新性。静态, 是指新的均衡不停代替旧的均衡, 是基于传统但又不囿于传统的头脑形式, 其中心是创新。一方面, 校园精力的构成既是一代代师生在校园汗青、 人文等诸多方面的沉淀, 又是一个应对道理相生而不停开展的历程, 开放创新正是校园精力开展的不断动力, 这就必要有基于静态均衡理念的创新性学校设计谋略与其相顺应 ;另一方面, 越来越多的兽性化创新校园设计的落地, 又反过去促进和推进九游会理念的不停更新。

以“创新性” 生发“包涵性”。多元均衡的格式是校园精力的根源地点, 也是校园运动和开展的驻足点。创新性校园设计必需思索其空间可否完成师生们求同存异、 多范畴协作的诉求, 这是校园能在独立、 自主、 创新、 思辨等一系列新时期校园精力中坚持均衡与和谐的紧张要素。九游会理念的变化, 多元包涵不但表现在多学科、 多角度的互助互动, 也表现在讲授空间上的多样性与可变性。这关于顺应将来讲授形式的开展有着正的作用 :讲授空间由“讲堂中心” 延伸至宽广的校园开放空间, 以致社会开放空间, 开放的讲授空间更能充实变更先生学习和思索的正性。校园在与社会坚持得当界线的同时, 也定从社会中获取更多的资源来掩护、 开展、 成绩自我。这是一种守正创新的古代象牙塔精力, 以便退一步放、 包涵的理念更好地引领社会变革与开展,坚持并表现校园精力的本真与代价。

以“包涵性” 孕育“兽性化”。从校园空间形状的演化历程中可以看出, 校园空间并不存在最佳的纯抱负形态。社会、 经济、 文明配景的变革, 带来的是师生对校园道理精力的全新解读, 校园空间形状也必需与之婚配。道理精力的与时俱进、 植基本土、 有源创新, 才是校园精力静态均衡的原动力。校园设计既触及园地的物质生态情况, 又触及都会地域的非物质人文情况 ;情势上的新陈代谢[xīn chén dài xiè]虽然是设计寻求的一个方面, 但其必需落实到空间的感觉上, 终极回归至利用者的情境体验。在很多情境中, 校园修建更是一个学子心中抱负化的“观点”, 高堂广厦可以教与学, 茅庐草舍也可以教与学。从绚丽的情怀动身, 使校园自己的功效需求和社会代价趋于一致, 在校园中编织“情” 与“理”, 寻求“合一” 的静态均衡。只要深深扎根于对师生的关怀和对兽性的思索, 以及对天然、 对社会、 对人文汗青传承的综合掌握和多方均衡, 才干更好地表现新期间校园精力的尊严。

团体声誉

浙江省建立迷信技能奖“严重奉献奖”取得者,浙江省首届工程勘探设计大家,2015年获国务院当局特别补助。设计作品屡获大奖并宣布于各种国际媒体平台 。迄今为止,共取得2项国度级奖,19项中设协行业一、二等奖,4项中国修建学会创作大奖(1949~2009),7项中国修建学会修建创作金银奖,31项九游会部、省级一等奖,18项国际奖。受邀到场2020威尼斯修建双年展中国馆展览 ;受邀担当2020—2021欧洲出色修建师论坛大奖(LeafAwards)、 2020 Architizer A+ Firm Awards、 2021第9届美国Architizer A+Awards三项国际大奖的评委。代表著作有 :《走向均衡》《大学校园营建中的知与行 :浙江大学国际团结学院(海宁国际校区) 设计理论》《知行合一 :均衡修建的理论》 等。


代表作品

浙江大学国际团结学院

之江实行室

上海大学新校区

“一带一起”浙大国际医学院

超重力离心模仿与实行安装

浙江大学紫金港校区

浙江省电力消费调理大楼

义乌市文明广场

中国大连初级司理学院


丽水文明艺术中心

沭阳美术馆

大禹怀念馆

唐仲英基金会中国中心

中国井冈山干部学院

临安市体育文明会展中心

金华市体育中心

苏州沿海国际中心

• 学术专著

1.《走向均衡》

2.《大学校园营建中的知与行:浙江大学国际团结学院(海宁国际校区)设计理论》